Aprende, comparte y educa

Brecha digital         BRECHA DIGITAL El acceso a la tecnología está provocando una nueva brecha entre aquellos que tienen acceso a ella y los que no. Según los datos de uno de los informes de UNICEF, el 29% de los jóvenes no están conectados; la Sociedad Digital refleja brechas económicas, y además amplifica las oportunidades de los niños de entornos más favorecidos mientras que se reduce los de los más desfavorecidos. Asimismo, la brecha digital viene acompañada de una brecha de género en la que existe un 12% de hombres que utilizan más Internet que de mujeres. Según afirma CEPAL (2003), “la brecha digital es la línea divisoria entre el grupo de población que ya tiene la posibilidad de beneficiarse de las TIC y el grupo que aún es incapaz de hacerlo. En otras palabras, es una línea que separa a las personas que ya se comunican y coordinan actividades mediante redes digitales de quienes aún no han alcanzado este estado avanzado de desarrollo”. Desde otra perspectiva, l

Construcción de la realidad social      Nuestro mundo está construido por tres elementos fundamentales:  mundo físico exterior, conceptos y significados ; y todos ellos convergen dando lugar a la realidad que se construye desde el campo social. El ser humano otorga un valor a las cosas u objetos tomando en cuenta no su estructura física y aspecto, sino más bien el significado que tiene para él.   Imagen 1      Para poder entender esto, nos trasladamos a una noche de fiesta en una discoteca. De repente, un chico se acerca a una chica y la pregunta  "¿te apetece dar una vuelta?"  o " ¿te invito a una copa? "; ¿qué podemos decir de esta situación? ¿qué significa realmente que te inviten a dar una vuelta o a una copa? ¿Lo entendemos tan solo como el simple acto de dar un paseo o de tomar un refresco/copa con esa persona? Este tipo preguntas tienen un significado establecido socialmente que forman parte de nuestra realidad social y que en este caso concreto so

Aprende, comparte y educa CONOCER UN POCO SOBRE MI... Estudiante de Magisterio Educación Primaria en la Facultad de Educación de Toledo. Me considero una persona extrovertida, alegre y con muchas ganas de aprender. Soy monitora de actividades juveniles, lo que me ha proporcionado muchísimos recursos y experiencias que complementan mi formación universitaria. Lo mejor de la carrera es todo lo que estoy aprendiendo día a día que me permite progresar y mejorar como persona aportándome diversidad de experiencias que constituyen mi aprendizaje. Además, he conocido gente increíble que me ha aportado muchos momentos únicos, como ellos. Estudio magisterio porque quiero convertirme en una profesora crítica y reflexiva que deje huella en las futuras generaciones aportándoles lo mejor de mí misma. ¿Lo más atractivo de mi profesión? Aprender y compartir lo aprendido sin miedo a equivocarse. Educación y Sociedad para mí es conocer la sociedad y saber cómo